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教学心得体会——高一年级语文教师 阎彬

 各位老师,大家上午好:我叫阎彬,毕业于天津师范大学汉语国际教学专业,目前任高二年级语文教师,在翔宇的八个月让我受益匪浅。简言之,概括为三大转变:

身份的转变,由学生转变为老师

对于刚出大学校门的我们,如何快速地全方位开启新的生活模式,相信是每一位新人需要面对的头等难题。在最开始上课的几个月,形象地说我的课就好比是复读机,只是把自己准备的教案说给学生,学生印象不深。在接下来的几个月,通过听老教师的课,向老教师学习如何将知识形象化、生动化和系统化,我开始对课堂的教学有了更深的体会。我在讲授课本知识的过程中,引入一些小故事,将原本枯燥的古文与现代的文学文化相联系,给学生传递一种大语文的观念。学好语文要在一点一滴。

备课的转变,由单纯地备答案转变为备学生

实现这个转变,缘起于一次和我师傅师父贾亮老师,一起备期初考试的卷子,我原以为只需要将题目答案给学生分析清楚明白即可,但是贾老师却针对于不同的题找到学生容易出错的点,想到学生会容易错选成哪一选项,在讲解的时候提醒学生注意,与此同时还将试卷的知识和书本的知识进行结合,实现了知识的系统性。相比较而言,我更像是学生在做卷子,而非一位老师在备一份卷子。通过这件事,我明白了教师的讲课不是单纯地知识解答,而且要给学生讲,要结合学生的具体情况讲课。

心理的转变,越来越有耐心

教师最重要的心理素质就是要有耐心,在当老师之前,我没有明确的认识,在走上教师岗位之后,我开始认识到了耐心的重要。学生不体会的题,不断给学生讲,学生没有默写下来的段落,一遍遍让学生写。耐心是我从我师傅身上学到的另一宝典。他让那些只要默写错了字的同学就重新默写,默写完毕后再来找他批改,他真正地做到了一个字都不放过。从他的身上,我真正地体会到了耐心对于一名教师的重要。

在翔宇的八个月,也让我认识了自己的不足,在接下来的工作中,我会做到以下“三多”

多听课。多听师傅和老教师的课,向他们学习串讲知识的能力,把握课堂的能力,对于重难点知识的分析能力。

多备课。新课做到至少备三遍再上讲台,加深对于知识的体会和掌握。

多说课。每次课前,询问师傅自己的课程计划是否能行,自己对于重难点的把握是否准确,细小知识点的解释是否到位。

【导师点评】:

阎彬老师在踏入我们南开翔宇这个大家庭以来,一直以冷静、大方、谈吐优雅、做事认真负责成为我们新教师队伍中一颗闪亮的新星。在教学工作上,阎老师勤勤恳恳,主动分担与帮助组内教学工作任务,受到了同事们的一致好评。在当今时代,当好一名教师教给学生一碗水,自己不能只有一桶水,这远远是不够的,要有一眼泉,一眼取之不尽用之不竭的活泉。阎彬老师在这条道路上像一块海绵一样,在竭力吸收着水分,滋养着自己的知识与经验,化为己用,相信阎老师的未来的日子里一定能为我们的母校添砖加瓦,成为栋梁之材!